科研动态
开启新征程 挑战新成绩
作者:南宁卓立实验学校 文章来源:南宁卓立实验学校 点击数:2082 更新时间:2017/2/23 11:39:24


开学啦!欢欢喜喜进学校


    随着渐渐明媚的春光,同学们又迎来了新的学期!愉快的假期之后,我们又开启了新的追梦旅程,以及丰富多彩的校园生活。


    2月20日,开学第一天,我校全体师生在校园未来广场举行了别具意义的开学典礼。 一场关于春天的诗词朗诵,用诗意歌颂春天,感受春天的美好,也在春天里迎接希望,浇灌梦想!



学校军乐队表演欢迎同学们返校开启新学期



开学典礼上同学们朗诵“春天”的诗歌



家风家训齐分享


    在春暖花开的季节里,同学们带着梦想,又重新踏上了新的追梦旅程。在春天里绽放,在春天里继续成长。

当然,和同学们一起成长的,还有我们的全体老师……



教师新学期学习新知识、探讨新理念、分享经验和体会


    早在开学之前,我校教师返校开展了新学期的业务学习,对上一学期的得失进行回顾和总结,优秀教师分享教学经验成果,对先进的教学理念进行学习和探讨,分享教书育人的感悟和体会……

其中,分享到“在春天,有一种植物叫做老师”这一句话的时候,我校老师各有不同的体会……



黄老师:


说到春天就让人想到希望,春天是希望的季节,也是播种的季节。把教师比作春天的一种植物,象征着我们在新的学期有新起点,正蓬勃成长。而以春天相对应的是秋天,秋天是收获的季节,都说教师桃李满天下,我认为教师最大的收获就是努力工作,悉心教育孩子,把一批批孩子培养成才。



赖老师:


老师就像一株植物一棵树一样,春天用养分辛勤培育花朵,秋天收获满树的累累硕果。


卢老师:


“植物”与“职务”谐音。春天来了,一年新的开始。农民开始春耕,职工开始上班工作……每个人都有他的职务他的位置。我们老师也一样,也要把握好大好时光,在自己的岗位上勤勤恳恳工作,对自己的职务负责,对自己的学生负责。


容老师:


老师首先是人,人分有自然属性和社会属性,大多数人都是以趋向社会的动物性而存在,那么,作为一名老师,发掘自身的植物性是不是更重要呢。像一株植物一样珍惜阳光和雨露赐予的养分,谦卑坚韧有定力,自给自足。用自身珍贵的植物性潜移默化地影响孩子的成长,教育孩子们在学习上也能戒骄戒躁,自己主动吸收知识的养分,成为学习的主人。再者,植物属性有向阳的一面也有背阴的一面。作为教育者我们是学生的一面镜子,所以要把向阳的积极的一面展现给学生,要有健康的乐观的心态,不把低落消沉的情绪带到教学工作中,我认为只有快乐的老师才会教出快乐的学生。



黄老师:


春天孕育新的生命,老师培育灿烂的果实



李老师:


有人把教师比作蜡烛,有人把教师比作园丁,我不愿只做蜡烛,也不甘只是园丁。春天来了,教师应与二月花同开。一年之计在于春,只要做好播种、施肥,教师就能和百花齐开,也一定会和学生共同成长。



李老师:


听了优秀教师婷婷老师的发言,结合我休产假归来。我想把自己比喻成春天的种子,做个学习型的教师。重新播种,重新向其他老师学习技能,重新学习,重新出发,相信秋天会有所收获。



黄老师:


“春天”和“植物”在美术里都是代表着生命和希望的意象。“春天,有一种植物叫做老师。”这种植物,它可以是一棵大树,为学生带来清凉;它也可能是一株小草,一春又一春,一如既往地带着希望与学生迎接新的开始。



罗校长:


“ '在春天,有一种植物叫做老师',而面对这些植物,我的职责就是做好一名园丁,让这些植物更多地汲取阳光雨露,不断给予他们成长的养分。培养出快乐的老师,成就快乐的学生。”




快乐老师,成就快乐学生



    在万物生长的季节,老师和同学们一起,又站在了新的起点,迎接着新的挑战。加油吧,同学们!让我们带着对知识的追求和探索,带着卓立人的风采和自信,共同携手开启新的征程,挑战新的成绩!